对啊？朝廷官员还有好几十个呢，虽然都装孙子，但并未离开洛阳。把他们赶去教书，起码比混吃混喝强。不过也要防备他们把学生教坏了。
兄长，就按你说的办，这个主意不错，是得给他们找点事做！你派人去通知百官，明日都要来上朝∨杰道。
诺！
第二天，众人都来上朝。
张杰道：陛下，诸位同僚，不知诸位奉禄是否已经补齐？
众人不知张杰是什么意思，都有点不敢出声。
王子服道：魏候多心了，奉禄都已经发下去了。
那就好，那就好♀些年到处打仗，如今休养生息也有一年了》诸位的奉禄是应该早就发放了。
诸位，目前在洛阳也没什么事，城内书院正在招学子上学。但是书院缺教师啊！杰肯请诸位去书院教学☆位放心，你们在朝廷的官职不变，奉禄也照原来不变ˉ书院教学的奉禄另算♀等于是俩份奉禄了。
杰也不瞒诸位，洛阳不缺学子，而且这些学子中还有原鲜卑人的孩子。但咱们既然接受他们了，也就更应该让他们受教化。但现在缺教书生先啊！
诸位都是饱读诗书ˇ该明白一个道理，百年大计，教育为先‘年树木，百年树人。杰之所以总是打打杀杀，也是没有受正归教育所至。
诸君现在反正也没什么事，杰肯请诸位去书院代课教书。
杰虽然没上什么学，但杰知道孔子，老子，孟子不都是教书育人出身吗？将来诸位说不定也能像孔圣人一样，挑李满天下呢！
众人没想到，张杰是让他们去教书，这年代教书到不是什么贱业。但朝廷官员去教书，总感觉不对劲。
张杰见大家都你看我，我看你的，就是不出声。
张杰道：子由兄，要不你带个头吧！目前朝廷也没什么事。教教书，就当是打发时间，有什么不好？这可是功在当代，利在千秋啊！说不定你教出来的学生当中就有下一个卫青，霍去病呢！
王子服，想了想道：善，我去！
陛下，臣愿意去教书。给这些孩子授业解惑□子服道。
有人带头就好办了，众人见王子服愿意去了，很多人也立马愿意去了。
刘协见大家都愿意去教书，有些伤感，朝廷官员还比不上一教书匠♀天子当的真窝囊。
既然诸位爱卿都愿意去教书育人，朕就准了。
谢陛下。
张杰的一通忽悠，又有天子的允许，朝中官员，大多愿意去教书了♀一是可以拉近与张杰的关系，二来也多赚一份奉禄，再说整天在洛阳也无所是事，找个事做也挺好。就当打发时间。反正教书也不是什么丢人的事。
当司马懿与孙乾一起回洛阳，孙乾说代表刘备迎接天子去益州。
张杰想了下，公佑先生，我是说过不反对玄德公接天子去益州。但是这毕竟是迁都大事，杰也不能逼迫天子♀样，你先去面见天子，只要天子愿意，那杰就派兵保护天子与公佑一同前往成都。
善，那乾就就去面见天子。
孙乾走后。
张杰道：元福，你派人把几位军师找来。
诺！
不久，田丰，沮授，贾诩，李儒来了。
张杰道：孙乾来人，代表刘备，准备接走天子去西川，你们说杰是放行呢，还是让天子留在洛阳？
李儒道：优觉得还是让天子走吧！这天子就是个白眼狠，留在洛阳只能给主公找麻烦，一点作用也没，如今天下也就那么几个诸候了⌒没有所谓大义都一样的。
沮授道：话不能这么说，天子在洛阳则如同一面大旗，能让那些忠于汉室之人，以朝廷的名义收为己用≠者如果让天子落入刘备之手，刘备会不会利用天子，罢免主公的爵位？天子本是没什么用，但天子可以封官许愿拉滤心。
田丰道：的却有些难以下决定，留着没什么用，所谓的挟天子以令诸侯，谁也令不了，现在不是诸候遍地的时期了，用大义行征伐也过时了≈
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